PRIMERO DE ESO-MÁS PARA SEPTIEMBRE

Identifica en el texto las categorías de palabras correspondientes a sustantivos, verbos y adjetivos calificativos.

Rosa, menos audaz, pero más enamorada de lo desconocido, se contentaba con arrimar el oído al palo el telégrafo, y minutos, y hasta cuartos de hora, pasaba escuchando los formidables rumores metálicos que el ciento arrancaba a las fibras del pino seco en contacto con el alambre. Aquellas vibraciones, a veces intensas como las del diapasón, que aplicado al oído parece que quema con su vertiginoso latir, eran para Rosa los papeles que pasaban, a las cartas que se escribían por los hilos, el lenguaje incomprensible que lo ignorado hablaba con lo ignorado; ella no tenía curiosidad por entender lo que los de allá, tan lejos, decían a los del otro extremo del mundo. ¿Qué le importaba? Su interés estaba en el ruido por el ruido mismo, por su timbre y su misterio.

CLARÍN, Adiós, Cordera

1. Una vez que has identificado los verbos del texto anterior, señala la persona, el número y el tiempo.

2. ¿Qué clase de palabra es "AQUELLAS"?

3. Escribe 2 adverbios que aparezcan en el texto anterior.

4. Observa la oración interrogativa del texto anterior. La palabra QUÉ ¿es determinante o es pronombre? ¿Por qué?

5. ¿Qué clase de palabra es "LE"?

6. ¿Qué clase de palabra es "OTRO"?

SEGUNDO DE ESO- SEPTIEMBRE

ANÁLISIS MORFOSINTÁCTICO:

1. La madre de Clara le ha traído el disco a Daniel en esa bolsa.
2. Nuestros padres le recomendaron a Pili esa película.
3. Le hemos dicho a Ramón todas las preguntas del examen.
4. ¿Tu hijo Quique está todavía dormido?
5. Su prima no cobró aquel trabajo jamás.
6. Habían roto ese cristal con un martillo.
7. Me cortaré el pelo para las vacaciones.
8. Mi abuelo Pelayo ha sembrado tomates en su huerta del campo.

PRIMERO DE ESO- SEPTIEMBRE.

Pero la muchacha estaba triste y distante, separada de él por una especie de velo. Pese a que había regresado al mundo de los mortales, no pertenecía a él y por eso sufría. Al fin, el hombre enloqueció a causa de su desesperada nostalgia y se suicidó para reunirse de una vez por todas con su amada.

J. K. ROWLING.  Los cuentos de Beedle el Bardo

1. Identifica y clasifica 4 sustantivos extraídos del texto.

2. En el texto anterior hay 2 PRONOMBRES PERSONALES. ¿Cuáles son?

3. Señala el género y el número de los adjetivos calificativos TRISTE y DISTANTE. ¿A qué nombre se refieren?

4. Señala los verbos del texto anterior e identifica en qué tiempo están.

5. ¿Qué clase de palabra es "SU"?

6. Corrige tu ejercicio consultando las últimas páginas del libro de Lengua.

2º de ESO. Para preparar SEPTIEMBRE. ANÁLISIS MORFOSINTÁCTICO.

1. ¿Todos están contentos con la decisión?

2. Le preguntaron todo el tema en el examen.

3. Mi prima Pepi se ha hecho un bocadillo de patatera dulce.

4. Ayer nosotras tomamos el café en casa de Laura, la enfermera de Cardiología.

5. ¿Habéis probado algún buen vino de Extremadura?

6. Para el brindis en nochevieja tomaremos este cava de Almendralejo.

7. No nos dijiste nada.

8. Desde este mes Neymar ya es jugador del Barcelona.

1º ESO. Para preparar SEPTIEMBRE.

Hay que pasarse el tiempo acomodando todo. Esto arriba, lo otro a la derecha, una cosa al norte, otra cosa abajo, otra a la izquierda, otra al oeste, que en diagonal, que en curva, que recto, torcido, junto, separado, allá, acá, adelante. Todo hay que acomodar, y no sólo una vez sino muchas, todo el tiempo, hora tras día tras semana tras mes. Y si algo queda acomodado, entonces viene alguien y lo empuja, lo patea, lo ignora, le dice cosas, lo cambia de lugar queriendo o sin querer, y a empezar de nuevo. Y es inútil, lo peor es que uno sabe que es inútil.

1. Subraya en color azul los adjetivos determinativos.2. Clasifica los adjetivos determinativos.3. Subraya de color negro los INFINITIVOS y los GERUNDIOS.4. Rodea de color rojo los PRONOMBRES PERSONALES.5. Rodea de color negro los PRONOMBRES INDEFINIDOS.6. Subraya de otro color los ADVERBIOS.

MÁS ORACIONES...

1. En esta fábrica los botones se forran con tela de primera calidad.
2. ¿Se ha avisado ya a todos?
3. Dámelo.
4. No se nos advirtió del peligro en ningún momento.
5. Tal vez mi abuelo Gervasio se vaya a París en julio.
6. ¿Qué deberes de Lengua había para hoy?
7. Nosotros seremos elegidos para la exposición del trabajo de Tecnología.
8. Se reirán de ti con esa falta rosa ajustada.
9. Entrégaselo a ella.
10. La manta se la guardé en el armario de la habitación.

ORACIONES PARA ANALIZAR Y PREPARAR EL CONTROL DEL DÍA 7

1. ¿Os disteis los regalos del amigo invisible en la playa?
2. Todo se verá en su momento.
3. Me equivoqué en el resultado del tercer ejercicio de matemáticas.
4. El último control de Lengua es el viernes.
5. El Barcelona se ha impuesto al Real Madrid este año con quince puntos de diferencia.
6. Hará mucho calor esta semana en Extremadura.
7. Ojalá estén todos en mi fiesta de cumpleaños.
8. Me sacaron picada la muela del juicio.
9. Brígida, la abuela de Laura, se hizo un jersey de punto.
10. Se recibió a los invitados con una copa de bienvenida.